大学校内培训
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2019-08-21
8月11日上午，云南省罗平县初级中学教务主任综合能力提升研修班顺利开班。全县初级中学教务主任共65人，在云南省罗平县教育体育局副局长刘幸、云南省罗平县教育体育副局长易桂生、云南省罗平县教师进修学校党支部书记潘太平等领导的带领下到重庆参加为期一周的集中培训。 本次培训班针对学员特点，设置了《教务主任的角色定位》《教师团队的管理》等专题课程，另参访了几所特色中学，学员纷纷表示，本次培训，课程设置合理，...
2019-08-14
为深入学习党的十九大精神，贯彻落实全面从严治党要求，进一步加强党员干部理想信念和党性教育，追寻革命先烈足迹，秉承革命先辈遗志，坚固党员干部同志理想信念，切实提高党性修养，不忘初心，牢记使命，在各自的岗位上充分发挥先锋模范作用。近日，广东省惠州市龙门县民主党派“不忘初心，牢记使命”重庆党性教育培训班顺利开班。 本次培训开展了专题教学《习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想》《提升民主...
2019-08-14
7月23日，广西某基层法院专程赴重庆开展“不忘初心、牢记使命”主题教育现场教学。此次现场教学为期1.5天时间，共有25名学员参加，旨在缅怀革命先烈，重温入党誓词，学习红岩精神，深化主题教育。 当天上午，全体学员整齐列队、保持肃立，由重庆红岩精神研究会秘书长孟老师主持，法院单位领导带领全体学员向党旗宣誓，全体党员面对青山忠骨和庄严夺目的党旗，举起右手，重温入党誓词，誓言继承革命先烈遗志，不忘初...
2019-08-07
近日，合肥市峨桥中心小学骨干教师培训班顺利开班。培训班举行了简短的开班仪式，峨桥中心小学47名教师参加了本次的开班仪式。 开班仪式由班主任刘老师主持，参训班委张校长做了开班讲话，希望所有参训人员都能珍惜此次难得的培训机会，认真学习，争取满载而归。 最后，刘老师介绍了此次培训班的各项安排，希望培训期间学员们都能严格遵守相关纪律规定。确保培训工作圆满完成。 开班典礼结束后，系列培训活动正式开展。后续的...
2019-07-31
2019年7月21日上午，“攀枝花市西区教育和体育局管理干部党性教育培训班”顺利开班，攀枝花市西区教育和体育局党委书记蒋莉娟、攀枝花市西区教育和体育局党委副书记胡恒娅出席了开班典礼并致辞。随后，蒋书记做了开班动员讲话。蒋书记首先对组织单位的精心安排表示了感谢。随后，蒋书记指出本次培训活动是为“不忘初心，牢记使命”系列活动热身，希望大家珍惜到重庆的学习机会，转变身份，虚心学习。在学习过程中，要学深学...
2019-07-30
近日，合肥市浮山中心小学骨干教师培训班顺利开班。培训班举行了简短的开班仪式，浮山中心小学33名教师参加了本次的开班仪式。 开班仪式由班主任刘老师主持，张校长做开班讲话，希望所有参训人员都能珍惜此次难得的培训机会，认真学习，争取满载而归。 最后，刘老师介绍了此次培训班的各项安排，希望培训期间学员们都能严格遵守相关纪律规定。确保培训工作圆满完成。 开班典礼结束后，系列培训活动正式...
2019-07-16
7月15日8点30分，“深圳市石岩、新安骨干教师高级研修班”顺利开班，深圳市石岩、新安骨干教师代表杨兵院长以及 深圳市石岩、新安共68名教师出席了开班仪式。开班典礼由刘老师主持。 吴老师代表培训方致欢迎辞。吴老师首先对培训班学员的到来表示热烈的欢迎，简要介绍了重庆的风俗民情和西南大学的特点。阐述了自己的教师情怀，并对这几天的学习活动做了具体的安排。希望通过培训学习，大家能够学有所获、学有所得...
2019-07-12
7月11日上午八点半，新乡市中小学骨干教师高级研修班顺利开班。培训班举行了简短的开班仪式，仪式由班主任刘老师主持，参训班委冯小凯校长做了代表发言，希望所有参训人员都能珍惜此次难得的培训机会，认真学习，争取满载而归。 开班仪式后，全体参训人员同相关领导合影留念。九点开始，大家有幸聆听了的题为《优质高效课堂创设》的专题讲座。在讲座中，白教授同大家分享了启发式教学方法的“三步九法”教学策略，让大家深刻理...
2019-07-10
7月9日下午，江西农业大学专职辅导员（团干部）网络思政能力提升专题培训班顺利开班。江西农业大学学工部部长李剑富、学工处副处长李海峰、江西农业大学农学院党委副书记肖意风、江西农业大学校团委副书记郭军海等出现开班典礼并致辞，开班典礼由学工处副处长李海峰主持。典礼第一项，奏国歌，全体成员立行齐唱国歌。随后，相关领导表示了最热烈的欢迎，提出三个确保：确保教学质量优良、确保教学管理有序、确保后勤服务温馨。最...
2019-07-10
7月9日，广州市司法职业学校优秀班主任专项培训高级研修班顺利开班，来自广州市司法职业学校的54位优秀班主任将参加为期4天的培训。此次培训旨在进一步提高广州市司法职业学校优秀班主任的业务素质和教育创新能力，提升其教育理念、教育教学能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展，充分发挥骨干教师的引领示范作用。主要设置了《班主任角色如何定位》、《学校德育策略与班级管理法则》《学生心理辅导技术》《高效团队...
